Capacitación y Educación

En un contexto general de baja capacidad de inversión y ahorro de mano de obra, las posibilidades de mantener o mejorar la rentabilidad de los productores depende de las tecnologías de producción y comercialización aplicadas. El adecuado aprovechamiento de las técnicas disponibles puede hacer la diferencia entre campos con similares recursos físicos. El acceso, selección y aplicación de la tecnología apropiada en cada caso exigen que el productor y su personal estén actualizados y capacitados. Por lo tanto la capacitación se considera estratégica para superar las dificultades actuales o futuras.

Es prioritario acercar la educación formal y no formal a los productores para lograr la participación y equidad de los grupos más vulnerables. Las escuelas rurales primarias y secundarias deben estar adecuadamente insertas en el medio para contribuir con la mejora de la capacidad laboral de los alumnos y sus familias. Las escuelas deben asociar lo didáctico a lo productivo y a lo ambiental. Por este motivo se considera necesario que la educación se involucre en proyectos didácticos-productivos-ambientales y también incursione en sistemas de educación a distancia destinados a productores. En un sentido concurrente con la educación, los productores manifestaron que los medios de comunicación, especialmente la radio, les aportan escasa información útil. Si esto se logra aumentará sus perspectivas de una vida mejor, conforme se realicen fuertes inversiones en educación, desarrollo rural e infraestructura social.

Autor: Marcela Báez
Mendoza, Agosto de 2005
Universidad Nacional de Cuyo
Facultad de Ciencias Económicas